المركز الإعلامي للأشخاص ذوي الإعاقة

مؤسسة إعلامية مستقلة تعنى بمناصرة حقوق الأشخاص ذوي الاعاقة

التزام أممي بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة

التزام أممي بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة

متابعات : المركز الإعلامي للأشخاص ذوي الإعاقة / MCPD

فيما تُعمّق الأزمة العالمية لجائحة كورونا أوجه التفاوت الموجودة أصلاً، لا بدّ من تسليط الضوء على حتمية دمج الأشخاص ذوي الإعاقة، وهم أصلاً من الفئات الأكثر إقصاءً في مجتمعاتنا ومن بين الأشدّ تضرراً بهذه الأزمة على صعيد عدد الوفيات”. هذا ما شدّدت عليه الأمم المتحدة في اليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة الذي حلّ اليوم الجمعة.

ورأت الأمم المتحدة أنّ “التزام إعمال حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ليس مسألة عدالة فقط، بل استثمار في مستقبل مشترك يهدف إلى دعم حقوق الإنسان والتنمية المستدامة والسلام والأمن، ويشكّل أحد محاور تحقيق وعد خطة التنمية المستدامة لعام 2030”.

وأكدت المنظمة الأممية أنه: “حتى في ظلّ الظروف الاعتيادية، تُعَدّ قدرة الأشخاص ذوي الإعاقة على الحصول على الرعاية الصحية والتعليم والعمل والمشاركة في المجتمع ضعيفة، فيما المطلوب توفّر نهج متكامل لضمان عدم تخلف أحد عن الركب. وضمّ مسألة الإعاقة إلى الجهود المبذولة للتصدي لجائحة كورونا والتعافي منها، من شأنه أن ينفع الجميع في عملية إعادة البناء بصورة أفضل بعد الجائحة، وسيتيح أنظمة تتمتّع بقدرة أكبر على الاستجابة للمواقف المعقدة، والوصول إلى الجميع”.

وكان الأمين العام للأمم المتحدة أنطونيو غوتيريش قد قدّم في أكتوبر/ تشرين الأول 2020، أوّل تقرير شامل عن الخطوات التي اتّخذتها المنظمة الأممية لتعميم استراتيجية دمج منظور الإعاقة في كلّ ركائز عملها، باعتباره جزءاً لا يتجزأ من حقوق الإنسان وحرياته الأساسية.

المصدر : العربي الجديد

اليوم العالمي للمعلمين

اليوم العالمي للمعلمين

متابعات : المركز الإعلامي للأشخاص ذوي الإعاقة MCPD

ينظم اليوم العالمي للمعلمين سنوياً بتاريخ 5 تشرين الأول/ أكتوبر منذ عام 1994، لإحياء ذكرى توقيع توصية اليونسكو ومنظمة العمل الدولية لعام 1966 بشأن أوضاع المدرسين. وتضع هذه التوصية مؤشرات مرجعية تتعلق بحقوق ومسؤوليات المعلمين، ومعايير إعدادهم الأولي وتدريبهم اللاحق، وحشدهم، وتوظيفهم، وظروف التعليم والتعلم. أما توصية اليونسكو بشأن أوضاع هيئات التدريس في التعليم العالي فقد اُعتمدت في عام 1997 لتكمِّل توصية عام 1966 فيما يخص أوضاع هيئات التدريس والبحوث في التعليم العالي.

وبعد اعتماد هدف التنمية المستدامة 4 المعني بالتعليم، وإقرار المرصد 4-ج المخصص لدور المعلّمين الرئيسي في تحقيق جدول أعمال التعليم لعام 2030، فقد أصبح اليوم العالمي للمعلمين فرصة للاحتفال بالإنجازات والنظر في طرق كفيلة بمواجهة التحديات المتبقيّة، وذلك من أجل تعزيز مهنة التدريس.

وجدير بالذكر أنه يجري تنظيم اليوم العالمي للمعلمين بالشراكة بين منظمة الأمم المتحدة للطفولة، وبرنامج الأمم المتحدة الإنمائي ومنظمة العمل الدولية والاتحاد الدولي للمعلمين

المبعوث الخاص للأمين العام المعني بالإعاقة وإمكانية الوصول

المبعوث الخاص للأمين العام المعني بالإعاقة وإمكانية الوصول

هناك أكثر من مليار شخص يعانون من شكل من أشكال الإعاقة ، وهو ما يمثل 15 في المائة من سكان العالم. على الرغم من التقدم الملحوظ نحو مجتمعات يسهل الوصول إليها وشاملة للإعاقة ، لا تزال هناك فجوة هائلة بين الالتزامات التي تم التعهد بها والتجارب اليومية للأشخاص ذوي الإعاقة. لذلك يجب بذل جهود متضافرة لضمان عدم تخلف الأشخاص ذوي الإعاقة عن الركب على النحو الموعود في خطة عام 2030 وأهداف التنمية المستدامة. تم تعيين السيدة ماريا سوليداد سيسترناس رئيس مبعوثة خاصة للأمين العام بشأن الإعاقة وإمكانية الوصول منذ يونيو ، وهي تعمل على تعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة على الصعيدين الإقليمي والعالمي.

قبل التعيين الحالي ، كانت السيدة سيسترناس رئيسة لجنة حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة التابعة للأمم المتحدة وحصلت على الجائزة الوطنية لحقوق الإنسان (2014-2015). عملت عن كثب مع الأمم المتحدة بشأن قضايا الإعاقة على مدى العقدين الماضيين ، بما في ذلك العمل كخبير أمام اللجنة المخصصة التي وضعت اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ، والتي تعمل أيضًا كمقرر لها. شكاوى فردية.

بصفتها محامية في مجال حقوق الإنسان من خلال التدريب ، فهي تعمل أيضًا كمديرة للبرنامج القانوني للإعاقة في كلية الحقوق بجامعة دييغو بورتاليس ، وتساهم في تعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة على المستويات الوطنية والإقليمية والدولية.

قامت السيدة سيستيرناس بتدريب قضاة البلديات وموظفي الخدمة المدنية وأعضاء المجتمع المدني في مناطق مختلفة من شيلي في مختلف جوانب حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ، بالاعتماد على اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة ؛ شاركت في إنتاج الفيلم الوثائقي “ست نساء في أمريكا” الذي يتناول عملية تنفيذ الاتفاقية من منظور جنساني ؛ وقدم المشورة لأمانة حقوق الإنسان لاتحاد أمريكا اللاتينية للمكفوفين (ULAC) وأعضاء المجموعة الاستشارية للشبكة الأيبيرية الأمريكية للمنظمات غير الحكومية للأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم (RIADIS).

تخرجت من جامعة كاتوليكا دي تشيلي بدرجة في القانون وحصلت على لقب محامية في المحكمة العليا. أكملت السيدة سيستيرناس أيضًا دراساتها للماجستير في العلوم السياسية في نفس الجامعة مع التركيز على المؤسسات والعمليات السياسية.